Le service éducatif de Madère est en charge des étudiants de l'archipel de Madère, situé 540 miles nautiques au sud-ouest de l'Espagne et du Portugal. Le district se compose de 42 000 étudiants dans 112 niveaux scolaires K-12, soutenu par une équipe dédiée de 6 300 professeurs. L'école est obligatoire de 6 à 16 ans, et certaines écoles fonctionnent par demi-journées pour pouvoir répondre à la demande.
Le service éducatif de l'archipel de Madère est chargé d'aider 42 000 étudiants dans plus de 100 écoles à développer leur potentiel. Le gouvernement voulait comprendre si l'accès aux outils éducatifs modernes augmenterait la motivation des élèves et l'interaction en classe.
Après une année pilote réussie dans une salle de classe, Madère a lancé un programme pour l'ensemble des étudiants en cinquième année. Le gouvernement a décidé de commencer avec ce groupe d'âge en partie parce qu'il estime qu'ils sont suffisamment grands pour être responsables d'une tablette et d'un stylet. L'une des autres raisons est que dès la cinquième année, les élèves de Madère doivent apporter de nombreux cahiers de chez eux et d'une classe à l'autre ; en traversant souvent des terrains vallonnés.
Le service a déterminé que les tablettes pourraient remplacer de nombreux cahiers, économiser du papier, et supprimer la nécessité de faire porter des sacs à dos lourds à des enfants de 10 ans.
Le service éducatif de Madère a dressé une liste de conditions pour cette solution. Il voulait que les tablettes comportent un stylet, afin que les étudiants continuent à pratiquer l'écriture. Il voulait protéger les données des élèves et sécuriser les appareils contre la perte ou le vol. Et il voulait s'assurer que les élèves utilisent les tablettes uniquement pour leurs études à la fois à l'école et en dehors de l'école. Certains professeurs craignaient que les élèves n'utilisent leurs tablettes pour jouer ou d'autre activité de loisir.
Le défi était de trouver l'équilibre entre offrir des opportunités d'exploration aux élèves et empêcher d'éventuels problèmes. Alors que les professeurs pouvaient s'assurer que les tablettes étaient utilisées à bon escient à l'école, la principale inquiétude résidait dans leur utilisation en dehors de l'école pour des activités autres que les activités éducatives.
Enfin, parce que certaines écoles manquaient de ressources informatiques, le programme avait besoin d'une gestion centralisée et de capacités d'assistance à distance. Le gouvernement savait qu'il avait besoin du bon partenaire pour son initiative.
Le service a choisi Samsung pour de nombreuses raisons. Les tablettes de Samsung étaient certifiées pour une utilisation en milieu scolaire par l'éditeur principal des manuels scolaires, elles fonctionnaient avec un stylet S-pen, et pouvaient être approvisionnées et gérées à distance grâce à la solution Knox Manage.
Différents profils d'utilisation pour le milieu scolaire et le milieu extérieur à l'école. La solution intégrale de Samsung permet au gouvernement de s'assurer que les tablettes sont utilisées à des fins éducatives uniquement à la fois à l'intérieur et à l'extérieur de l'école. Knox Manage s'assure que les capacités WiFi et GPS sont toujours activées, pour une connexion rapide à l'Internet de l'école, en plus des capacités de suivi de la localisation.
Toutes les tablettes sont paramétrées selon deux profils, ce qui signifie qu'elles fonctionnent différemment si l'utilisateur est connecté au WiFi de l'école ou en dehors. En maintenant une liste noire dans l'école, le service ouvre des opportunités d'apprentissage tout en bloquant l'accès à des sites Internet et applications spécifiques qui sont contre la politique de l'école. À la maison, une liste blanche limite l'utilisation aux applications et sites Internet pré-approuvés pour empêcher une mauvaise utilisation et permettre aux élèves de rester concentrés sur leur travail.
Samsung Knox est la clé de la sécurité de notre programme. Nous pouvons protéger l'éducation des enfants en bloquant l'accès à des sites et plates-formes indésirables quand ils ne sont pas à l'école ; déclare Luis Gaspar, qui coordonne le projet pour le service régional de l'éducation.
Déploiement facile. Déploiement facile. Knox Manage aide le gouvernement à susciter l'intérêt tout en simplifiant la mise en place des tablettes. Chaque élève reçoit une nouvelle tablette avec un stylet. L'élève ouvre la boîte et connecte la tablette au WiFi de l'école. Une fois connecté, Knox Manage reconnaît la tablette attribuée à l'élève, grâce à un code barres scanné en amont ; et précharge tous les contrôles et applications à partir des deux profils et politiques. Les professeurs disent que le processus de déballage contribue au sentiment de propriété et de responsabilité qu'ont les élèves envers leurs tablettes.
Assistance simplifiée. Les écoles sont capables de contrôler, mettre à jour et assister des milliers de tablettes à distance avec Knox Manage. En utilisant ses capacités d'assistance à distance, l'équipe informatique centrale accompagne les écoles sur les îles manquant de personnel informatique. Ils peuvent redéfinir des mots de passe et résoudre d'autres problèmes comme s'ils avaient la tablette dans les mains. Knox Manage aide également à garantir que les appareils sont protégés contre la perte ou le vol et que les données de l'étudiant sont sécurisées, en les verrouillant ou en exécutant une réinitialisation par défaut à distance.
Samsung Knox est la clé de la sécurité de notre programme. Nous pouvons protéger l'éducation des enfants en bloquant l'accès aux sites et aux plates-formes indésirables quand ils ne sont pas en classe.
Les écoles de Madère offrent maintenant une expérience numérique moderne qui rend l'apprentissage plus agréable et productif. Le programme est considéré comme une réussite par le gouvernement de Madère, les professeurs, les élèves et les parents.
Motivation accrue des élèves. Les professeurs ont noté que la tablette est un élément de motivation pour les élèves. Les élèves de cinquième année sont fiers, à juste titre, de leurs tablettes et par conséquent ont plus envie de les utiliser. Les professeurs disent que les élèves qui avaient l'habitude d'oublier leurs cahiers n'oublient jamais leur tablette. Les activités interactives rendent l'apprentissage plus ludique, et les élèves peuvent voir leur propre résultat aux devoirs et mesurer leur progrès plus facilement.
Interaction accrue en classe. Les professeurs rapportent que les élèves sont heureux de partager ce qu'ils ont appris en utilisant leur tablette pour rechercher instantanément les thèmes traités. Pour inciter à l'échange, certaines écoles de Madère ont également repensé la position des tables précédemment en rangées dans la classe, pour les mettre en forme de U géant.
Nouvelles capacités d'apprentissage. Les tablettes ouvrent de nouvelles voies d'apprentissage, et les élèves sont motivés de les utiliser Les élèves musiciens utilisent les jeux musicaux interactifs pour les aider à pratiquer avec la fonction magnétophone. L'utilisation des stylets S-pen aide les élèves à développer leur talent d'écriture et de dessin tout en s'amusant. Les professeurs rapportent que les élèves utilisent les tablettes pour chercher des mots de vocabulaire et pratiquer la prononciation de façon autonome. Et si l'élève a besoin d'examiner des textes numériques de l'année précédente, les professeurs peuvent lui en autoriser l'accès.
Il y a aussi un vrai avantage pour la santé. « Les élèves me disent qu'il est plus simple de se rendre à l'école car les sacs à dos ne sont plus si lourds, » déclare Armando Morgado, directeur de l'école Caniço, l'une des plus grandes de l'île. « C'est très important surtout si les parents ne les amènent pas à l'école. »
Le gouvernement de Madère a l'intention de poursuivre l'utilisation des tablettes par les élèves les années scolaires suivantes. Et l'année prochaine dans les écoles de Madère, de nouveaux élèves de cinquième année ouvriront leur boîte pour trouver leur nouvelle tablette personnalisée. Pour chaque enfant, cela marque le début de leur chemin éducatif numérique.
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